TUNTUTLAH ILMU HINGGA KE NEGERI CHINA, KERANA ILMU ITU PELITA HIDUP
Friday 20 April 2012
Wednesday 18 April 2012
Sukatan Pelajaran Pendidikan Islam
ORGANISASI KANDUNGAN DAN SUKATAN PELAJARAN
PENDIDIKAN ISLAM
Kandungan Pendidikan Islam Sekolah Rendah
dibahagikan
kepada empat bidang iaitu :-
1. Bidang Asuhan Tilawah al-Quran.
Bidang ini memberi tumpuan kepada :-
1.1 Membaca ayat-ayat al-Quran dengan betul dan
fasih.
1.2 Menghafaz ayat-ayat al-Quran tertentu dengan
betul dan fasih.
1.3 Memahami pengertian surah-surah tertentu
daripada juzu’ ‘Amma (juzu’ 30) dan menghayati pengajarannya.
2. Bidang Asas ‘Ulum Syar‘iyah.
Bidang ini memberi tumpuan untuk :-
2.1 Penanaman akidah, pembentukan sikap dan
tanggungjawab terhadap Allah s.w.t.
2.2 Pengetahuan mengenai peraturan ibadat yang
ditentukan oleh Allah s.w.t. dan melaksanakannya.
2.3 Percontohan dan pengambilan iktibar daripada
sirah
Rasulullah s.a.w.
2.4 Implikasi akidah, ibadah dan sirah dari segi
tanggungjawab terhadap diri, keluarga, masyarakat
dan
negara.
3. BidangAsas Akhlak Islamiah.
Bidang ini memberi tumpuan kepada :-
3.1 Kepatuhan terhadap peraturan dan cara hidup
Muslim
dalam hubungannya dengan Allah s.w.t. dan
Rasulullah
s.a.w.
3.2 Kepatuhan terhadap peraturan dan tatacara
perhubungan manusia dengan diri sendiri, keluarga,
alam sekitar, masyarakat dan negara.
4. Bidang Pelajaran Jawi.
Bidang ini memberi tumpuan kepada :-
4.1 Menulis tulisan Jawi dengan baik.
4.2 Membaca tulisan Jawi dengan lancar.
4.3 Mempelajari asas seni tulisan Jawi.
Qiamuhu bi nafsih.
f. Wahdaniah.
g. Qudrat.
h. Iradah.
i. Ilmu.
j. Hayat.
k. Sama‘.
l. Basar.
m. Kalam.
2.1.10 Nama-nama Allah (Al-Asma’ al-Husna) yang
berikut :-
a. Al-Rahman.
b. Al-Rahim.
c. Al-‘Afuw.
d. Al-Ghafur.
e. Al-‘Adl.
f. Al-Shakur.
g. Al-Salam .
h. Al-Hadi.
i. Al-Sabur.
j. Al-Hakim.
k. Al-Hasib.
l. Zu al-Jalali wa al-
Ikram.
2.1.11 Pengertian Dosa dan pahala.
2.1.12 Pengertian dosa kecil dan dosa besar.
2.1.13 Pengertian syirik.
sukatan pelajaran pendidikan Islam kbsr
11
2.1.14 Sam‘iyyat :-
a. Pengertian.
b. Perkara-perkara
sam‘iyyat.
2.2. Ibadah :-
2.2.1. Konsep ibadah :-
a. Pengertian.
b. Jenis-jenis ibadah.
c. Fardu ‘Ain dan
Fardu Kifayah.
d. Jenis-jenis
hukum(Wajib,
Sunat, Makruh,
Haram dan Harus).
2.2.2. Bersuci :-
a. Pengertian.
b. Tanggungjawab
bersuci.
c. Istinja’.
d. Bersuci daripada
najis:-
i) Ringan
ii) Sederhana
iii) Berat
e. Bersuci daripada hadas :-
i) Hadas kecil.
ii) Hadas besar.
f. Tayammum :-
i) Tatacara tayammum.
ii) Syaratsyarat
sukatan pelajaran pendidikan Islam kbsr
12
tayammum.
iii) Perkara yang membatalkan tayammum.
2.2.3. Solat :-
a. Pengertian.
b. Solat fardu.
c. Bacaan-bacaan dalam solat serta terjemahannya :-
i) Takbiratul Ihram.
ii) Surah al-Fatihah.
iii) Doa Iftitah.
iv) Ketika ruku’.
v) Ketika iktidal.
vi) Ketika sujud.
vii) Duduk antara dua sujud.
viii) Tahiyyat awal dan akhir.
ix) Doa qunut.
d. Perlakuan solat (rukun fi‘li) dan
hikmah-hikmahnya.
sukatan pelajaran pendidikan Islam kbsr
13
e. Perkara-perkara yang membatalkan solat.
f. Rukun-rukun.
g. Syarat-syarat wajib.
h. Syarat-syarat sah.
i. Sunat ab‘adh dan hai’ah.
2.2.4. Azan dan iqamah.
2.2.5. Solat berjemaah.
2.2.6. Solat Jumaat.
2.2.7. Ibadah puasa Ramadan :-
a. Konsep puasa.
b. Syarat-syarat wajib.
c. Rukun-rukun.
d. Syarat-syarat sah.
e. Perkara-perkara yang membatalkan puasa.
sukatan pelajaran pendidikan Islam kbsr
14
2.2.8. Solat Hari Raya Aidil Fitri dan Aidil Adha.
2.2.9. Solat jenazah.
2.3. Sirah :-
2.3.1. Tanda-tanda kenabian.
2.3.2. Salasilah keturunan Nabi.
2.3.3. Penyusuan dan pemeliharaan Nabi.
2.3.4. Nabi dibesarkan di kampung dan terdidik
dengan nilai-nilai murni masyarakat desa.
2.3.5. Kematian bapa dan ibu Nabi.
2.3.6. Kematian datuk Nabi.
2.3.7. Pemeliharaan Nabi oleh bapa saudaranya.
2.3.8. Pekerjaan Nabi :-
a. Semasa kecil membantu bapa saudara berniaga.
b. Semasa dewasa menternak kambing dan berniaga.
2.3.9. Perkahwinan nabi.
2.3.10. Peristiwa Hajar al-Aswad.
2.3.11. Peristiwa di Gua Hira’.
2.3.12. Mukjizat al-Quran.
2.3.13. Dakwah Rasulullah s.a.w. secara sulit dan
secara terang.
2.3.14. Hijrah ke Habsyah.
2.3.15. Pembesar di Mekah menerima seruan
Rasulullah s.a.w.
2.3.16. Tentangan terhadap Rasulullah s.a.w.
2.3.17. Isra’ dan Mikraj.
2.3.18. Perjanjian ‘Aqabah.
sukatan pelajaran pendidikan Islam kbsr
15
2.3.19. Hijrah ke Madinah.
2.3.20. Pembinaan Masjid pertama.
2.3.21. Persaudaraan antara Muhajirin dan Ansar.
2.3.22. Pembentukan negara Madinah.
2.3.23. Mempertahankan Madinah.
2.3.24. Piagam Madinah.
2.3.25. Perjanjian Hudaibiah.
2.3.26. Pembukaan Kota Mekah.
2.3.27. Perkembangan Islam pada zaman Rasulullah
s.a.w..
2.3.28. Haji Wida‘.
2.3.29. Kewafatan Rasulullah s.a.w.
3. Adab dan Akhlak Islamiah.
3.1. Adab Di Dalam Kehidupan Harian :-
3.1.1. Adab makan dan minum.
3.1.2. Adab qada’ hajat.
3.1.3. Adab tidur dan bangun tidur.
3.1.4. Adab mandi dan bersugi.
3.1.5. Adab berwuduk.
3.1.6. Adab berpakaian.
3.1.7. Adab berkenderaan.
3.1.8. Adab masuk dan keluar rumah.
3.1.9. Adab menghidang makanan dan minuman.
3.1.10. Adab berjalan.
3.1.11. Adab bertanya.
3.1.12. Adab mengurus diri.
3.2. Adab Terhadap Ibu bapa dan Keluarga :-
3.2.1. Adab bercakap dengan ibu bapa.
3.2.2. Adab menolong ibu bapa.
3.2.3. Adab bergaul dengan keluarga
3.3. Adab Dalam Kehidupan Bersosial :-
3.3.1. Adab bergaul dengan rakan.
3.3.2. Adab di masjid dan surau.
3.3.3. Adab bercakap dengan rakan.
3.3.4. Adab melayan tetamu.
3.3.5. Adab menziarahi orang sakit.
3.3.6. Adab menziarah rakan.
3.3.7. Adab menziarah orang tua.
3.3.8. Adab dengan orang tua.
3.3.9. Adab menziarahi jenazah dan kubur.
3.3.10. Adab makan di majlis keramaian.
3.3.11. Adab berjiran.
3.3.12. Adab berkumpul.
3.3.13. Adab berjual beli.
3.3.14. Adab bekerja.
3.3.15. Adab menziarah jiran.
3.3.16. Adab ketika bermain.
3.3.17. Adab terhadap tempat dan harta benda awam.
3.3.18. Adab kecintaan kepada negara.
3.3.19. Menjaga kebersihan sungai dan alam sekitar.
3.3.20. Adab rehlah.
3.3.21. Adab dengan manusia dan makhluk lain.
3.3.22. Adab dengan pemimpin.
3.4. Adab Menuntut Ilmu :-
3.4.1. Adab bercakap dengan guru.
3.4.2. Adab ke sekolah. sukatan pelajaran pendidikan
Islam kbsr
17
3.4.3. Adab belajar.
3.4.4. Adab semasa di sekolah.
3.4.5. Adab berhujah.
3.4.6. Adab menolong guru.
3.4.7. Adab menjaga harta benda sekolah.
3.4.8. Adab menjaga kebersihan sekolah.
3.5. Adab Dengan al-Quran :-
3.5.1. Adab membawa dan menyimpan al-Quran.
3.5.2. Adab membaca al-Quran.
4. Pelajaran Jawi.
4.1 Mengenal, menyebut dan menulis huruf Jawi
tunggal.
4.2 Mengenal, menyebut dan menulis huruf Jawi
sambung.
4.3 Mengenal membaca dan menulis suku kata terbuka.
4.4 Mengenal membaca dan menulis suku kata
tertutup.
4.5 Membaca dan menulis rangkai kata dan ayat.
4.6 Mengenal, membaca dan menulis perkataan
pinjaman.
4.7 Mengenal, membaca dan menulis perkataan
berimbuhan dan ayat pendek.
sukatan pelajaran pendidikan Islam kbsr
18
4.8 Menggunakan tanda baca.
4.9 Membaca pelbagai jenis bahan bacaan.
4.10 Menulis pelbagai jenis teks.
4.11 Mengenal dan menulis khat nasakh dan rik‘ah.
RPH PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 5
RANCANGAN PELAJARAN
HARIAN PENDIDIKAN ISLAM
Tarikh : 15 /04/2012 (Ahad ) Masa : 8.30-9.30 pagi
Kelas : 5 Wira
Bil. Pelajar : 37 Orang
Bil. Pelajar : 37 Orang
Mata Pelajaran
: Pendidikan Islam
Tajuk : Solat Jumaat
( Pengertian dan Hukumnya )
Objektif : Pada akhir pelajaran murid dapat :
: Murid dapat menyatakan hukum solat Jumaat di
masjid
Pengetahuan Sedia Ada : Murid pernah melakukan solat Jumaat
dimasjid
dimasjid
Konsep :
Mengetahui erti Solat Jumaat dan perkara-perkara yang berkaitan dengan Solat
Jumaat
Bahan :
Gambar Khatib membaca Khutbah, Carta lafaz niat Solat Jumaat dan lambaran kerja
Nilai
: Menghubungkan Silaturrahim melalui ibadat Solat Jumaat
: Istiqamah dalam menunaikan ibadah
Kemahiran :
a. Kognitif – murid dapat menyatakan maksud Solat Jumaat
b. Psikomotor –
Murid dapat melakonkan sebagai Khatib
membaca Khutbah
c. Sosial – Murid
merasa bertanggungjawab ketika menunaikan Solat Jumaat
Langkag/Masa
|
Isi Pelajaran
|
Aktiviti Pengajaran Pembelajaran
|
||
Aktiviti Guru
|
Aktiviti Murid
|
Catatan
|
||
Set
Induksi
(
5 minit )
|
-Kaset
/ CD Khutbah Jumaat
Soal
jawab dengan murid
|
-
Guru memperdengarkan kaset / CD Khatib berkhutbah
Guru
bersoaljawab dengan murid
:
Apakah yang kamu dengar daripada kaset tadi.
:
Apakah yang membezakan khutbah dan syarahan
|
-Murid
memerhati dan mendengar kaset / CD yang dimainkan
Beberapa
orang murid menjawab soalan yang dikemukakan
-Murid
menjawab perbezaan khutbah dengan syarahan
|
|
Langkah 1
(
15 minit )
|
-Pengertian
dan
hukum
solat Jumaat
-Dalil
wajib Solat Jumaat
|
-
Guru meminta murid membaca pengertian hukum Solat Jumaat serta dalil naqli.
-Guru
meminta murid menulis semula pengertian Solat Jumaat serta hukumnya.
-Guru
meminta murid membuat peta minda berdasarkan pengertian, hukum dan dalil
wajib Solat Jumaat.
|
Murid
membaca pengertian Solat Jumaat yang dipaparkan melalui carta.
Murid
menyebut hukum Solat Jumaat serta membaca dalil naqli.
Murid
mencatat pengertian Solat Jumaat dan mencatat hukum Solat Jumaat dengan
betul.
Murid
mula melakar peta minda seperti yang diarah oleh guru.
|
Kemahiran
berpusatkan murid dan individu.
|
Langkah
2
(15 minit )
Langkah
3
(15
minit )
|
-Syarat
Wajib Solat Jumaat
1-Islam
2-Lelaki
3-Baligh
4-Berakal
5-Bermastautin
6-Tidak
uzur
-Lafaz
niat Solat Jumaat
-Sunat
sebelum Solat Jumaat
1)Mandi
2)Memotong
kuku
3)Berpakaian
bersih
4)Memakai
bau-bauan
5)Datang
awal ke masjid
6)Solat
Sunat Tahiyyul masjid
7)Iktikaf
8)Membaca
Al-Quran
9)Bersolawat
dan berzikir
|
-Guru
meminta murid menyebut satu persatu syarat wajib Solat Jumaat dengan urutan
yang betul dan fasih.
-Guru
mengarah murid-murid membuat peta minda berdasarkan syarat wajib Solat
Jumaat.
-Guru
menyebut lafaz niat Solat Jumaat.
-Lati
tubi menyebut lafaz-lafaz niat Solat Jumaat secara kelas,kumpulan dan
individu
-Guru
membaca carta yang mengandungi perkara-perkara sunat sebelum Jumaat.
-Guru
membuat sumbang saran syarat sah solat Jumaat.
|
-Murid
menyebut syarat-syarat wajib Solat Jumaat dengan bimbingan guru.
-Murid
sekali lagi membuat peta minda berdasarkan arahan yang diberikan.
-Murid
mengikuti sebutan guru.
-Murid
menyebut lafaz niat Solat Jumaat seperti yang diarahkan.
-Murid-murid
memerhati dan mendengar perkara-perkara sunat yang diterangkan oleh guru
melalui carta.
|
|
Penutp
(10
minit)
|
-Pengertian
Solat Jumaat
-Hukumnya
-Syarat
wajib Solat Jumaat
-Syarat
sah
-Sunat-sunat
sebelum Solat Jumaat
|
-Guru
membuat kesimpulan dan memastikan murid-murid dapat memahami isi-isi
pelajaran dengan baik.
-Simulasi
cara membaca Khutbah
|
-Setelah
memahami isi-isi pelajaran, murid menulis dalam buku latihan
-Beberapa
orang murid melakukan simulasi cara-cara membaca Khutbah sambil diperbetulkan
oleh guru.
|
|
Refleksi
Refleksi selepas pengajaran
Saya dapati pengajaran saya hari ini berjalan dengan
baik, murid dapat memahami pengertian solat Jumaat serta syarat sah dan syarat wajib solat Jumaat
dengan baik, Cuma ada beberapa murid yang belum dapat membezakan syarat sah dan
syatat wajib solat Jumaat dengan baik. Saya akan cuba menggunakan pendekatan
yang lain pula bagi membolehkan murid –murid tersebut memahami dengan lebih
jelas dan baik.
3
Subscribe to:
Posts (Atom)